A obra destina-se a todos que se preocupam com a educação de qualidade dos discentes com autismo e psicose infantil. A proposta é proporcionar aos docentes e à equipe escolar uma reflexão sobre a inclusão destes alunos no ensino regular, sem ter a pretensão de ser um manual de instruções ou uma receita pronta. Com uma visão psicanalítica lacaniana, busca-se focar nas habilidades e competências destes educandos, e não nos aspectos de seus quadros. Deseja-se contribuir para diminuir o preconceito e a discriminação.

A partir da envolvente história desse intrépido Senhor R que de Rei do Alfabeto vai ao longo da narrativa se transformando num ilustre intrometido, causando algumas confusões pelo caminho, o autor permite que as crianças viajem pelas mais diversas possibilidades de formação das palavras, provocando de forma fascinante as hipóteses de construção da escrita.

O autor traz ao longo da narrativa a magia, o encantamento e a imaginação com maestria e delicadeza, próprias de quem transita e compreende a riqueza do imaginário infantil. Aliada a isso, estão as belíssimas ilustrações que contemplam e completam ricamente a narrativa, envolvendo nosso olhar, aguçando a curiosidade e enriquecendo o repertório imagético dos pequenos.

Assim como uma criança que brinca com uma colher, fazendo de conta que é um avião, uma abelha, um carro ou mesmo um foguete, o autor traz a possibilidade de brincar com as palavras, modificar os sentidos, criar novas, transcender, ressignificar. O livro é um convite para abrir as portas da imaginação, experimentar, conhecer, aprender e se surpreender com as novas e estimulantes descobertas!