UMA COLET NEA DE TEXTOS ESCRITOS COM A ALMA DO AUTOR, COM DIVERSOS TEMAS QUE, EM SUAS VARIANTES, CONECTAM SEUS VERSOS, DE FORMA GERAL, COM O TODO EXISTÊNTE NO UNIVERSO.

TRAZENDO CITAÇÕES DE GRANDES MESTRES DA FILOSOFIA E OUTRAS ÁREAS DO CONHECIMENTO, O AUTOR REUNIU ALGUNS DE SEUS TRABALHOS QUE FALAM SOBRE A VIDA EM ASPECTOS GERAIS. QUESTÕES COMO FRACAÇOS E CONQUISTAS, ÓDIO E AMOR, NASCIMENTO E MORTE, SÃO ABORDADOS COM UMA MAESTRAL LEVEZA QUE NOS LEVA A TER UM OLHAR DIFERENTE PARA OS NOSSOS SENTIMENTOS E EMOÇÕES.

DERIVADO DO MITO DE PLATÃO, SOBRE OS PRISIONEIROS ACORRENTADOS NA CAVERNA, A OBRA, SAINDO DA CAVERNA, RESUME A TAL “CAVERNA”, A UM INCONSCIENTE COLETIVO, ONDE AS PESSOAS SÃO FACILMENTE ENGANADAS E MANIPULADAS, E É ONDE RESIDE TODA A OBSCURIDADE NEGATIVA DO SER HUMANO, SEUS TRAUMAS, SUAS ANGUSTIAS E TRISTEZAS, SUAS FALSAS CRENÇAS E A ORIGEM DE SUAS DOÊNÇAS.

E ATRAVÉS DA POÉTICA, ESTEVANATO, NOS OFERECE AS CHAVES QUE NOS LIBERTARÁ DE NOSSAS INTERNAS PRISÕES, AS FERRAMENTAS QUE NOS PERMITIRÁ DESENCARCERAR NOSSA FORMA POSITIVA DE ENCHERGAR A VIDA E O MUNDO AO NOSSO REDOR, AJUDANDO-NOS A NOS TORNARMOS PESSOAS MELHORES ATRAVES DE CADA REFLEXÃO PROPOSTA EM SEUS TEXTOS.

A obra destina-se a todos que se preocupam com a educação de qualidade dos discentes com autismo e psicose infantil. A proposta é proporcionar aos docentes e à equipe escolar uma reflexão sobre a inclusão destes alunos no ensino regular, sem ter a pretensão de ser um manual de instruções ou uma receita pronta. Com uma visão psicanalítica lacaniana, busca-se focar nas habilidades e competências destes educandos, e não nos aspectos de seus quadros. Deseja-se contribuir para diminuir o preconceito e a discriminação.