Esta Obra é um antigo Projeto meu, de 25 anos atrás. E somente agora, no Ano de 2020 em plena Pandemia do COVID 19, é que surge a oportunidade para a realização da publicação. Deus enviou pessoas abençoadas para a concretização do meu tão sonhado Projeto, pois eu pedia sempre a Ele para dá uma luz. E Ele deu! Agradeço intensamente a Ele e a todos os enviados por Ele, para a concretização do “Nascimento” deste Livro, que baseia-se na realidade.

Reforço também, que todos os conflitos aqui expostos, principalmente, entre Renata, Júlia, Vânia, Lia, Arlene, aconteceram em outras épocas e que nos tempos contemporâneos, a amizade consolidada, reina entre todos e que todo aquele clima tenso ficou no passado e o amor sofrido de Renata por Renan, também.

TRAJETÓRIA DE VÁRIAS VIDAS, retrata a vida nos seus contrastes nos anos nela citados, ou seja, mesmo diante da luta árdua e da precariedade da época, as pessoas eram confiantes, esforçadas, mais íntegras, cidadãs conscientes, felizes e tinham perspetivas na busca de um futuro promissor.

Retrata os conflitos de um amor platônico e a harmonia de um amor correspondido. E conflitos da amizade na adolescência e entre os vizinhos que mesmo desentendendo às vezes, nas necessidades se ajudam entre si. E também, a dor da perda de entes queridos. E que mesmo diante de tantas tribulações, Renata ainda tem inspiração para poetizar a Obra.

Enfim, através da história de Renata e das pessoas que fazem parte da vida dela, da vivência, do cotidiano, deduções, observações, relatos… Apresento a você Leitor, ” TRAJETÓRIA DE VÁRIAS VIDAS”, que envolve realmente inúmeras vidas. Vidas que vêm, vão, retornam, ficam ou partem para sempre.

Ao inteirar-se da história, talvez não concordará com algumas colocações aqui citadas, porém, o objetivo desta Trajetória é a conscientização de que, podemos ser pessoas melhores e capazes, mesmo quando chegamos no fundo do poço.

Que você leia, navegue e mergulhe nestas páginas e se emocione em demasia!

Roseni Aparecida Gonçalves Soares

A obra destina-se a todos que se preocupam com a educação de qualidade dos discentes com autismo e psicose infantil. A proposta é proporcionar aos docentes e à equipe escolar uma reflexão sobre a inclusão destes alunos no ensino regular, sem ter a pretensão de ser um manual de instruções ou uma receita pronta. Com uma visão psicanalítica lacaniana, busca-se focar nas habilidades e competências destes educandos, e não nos aspectos de seus quadros. Deseja-se contribuir para diminuir o preconceito e a discriminação.